En este nivel  inicia la educanda su etapa preescolar y es necesario plantear el principio de integralidad, que implica, que toda acción educativa debe abarcar las dimensiones del desarrollo de los estudiantes a nivel socioafectivo, espiritual, ético, cognitivo, comunicativo, corporal y  estético, potencializándolos, alcanzando niveles de humanización 
necesarios para su desenvolvimiento en sociedad como un ser humano digno, 
pleno, autónomo y libre.

Para el grado Pre- Jardín ingresan niñas y niños cuyas edades es de 3 años,
que apenas inician sus procesos
de formación, el compartir se
limita a su hogar y es aquí
en la escuela donde comienza
su interacción con el entorno,
lo cual crea la necesidad de
que las niñas y niños conozca el nuevo
medio y grupo social del
que comienza a formar parte.

Con el proyecto Amo y valoro mi bello entorno se pretende ofrecer una propuesta pedagógica
diseñada teniendo en cuenta la edad, los intereses y la evolución
de los procesos que en cada estudiante son diferentes. También se tiene
en cuenta los lineamientos curriculares y los procesos pedagógicos que contemplan
las dimensiones del desarrollo integral.

El proyecto busca fortalecer
en los estudiantes la espiritualidad, los valores y la interacción
con el entorno familiar, social
y cultural en el cual de
desenvuelve para que
adquiera nuevas y complejas capacidades que la lleven
a confrontar sus experiencias profundizando su aprendizaje.

El proyecto da la libertad al
grupo de trabajar con espíritu científico, creatividad, imaginación, acorde con la edad, exigencias
del medio y de la cultura, manteniendo una secuencia acumulativa y cualitativa que
va desde la vinculación, el afianzamiento, la mecanización,  hasta la identificación de nociones, utilizando estrategias metodológicas como la lúdica,
los talleres con padres de familia,
la integración con otros niveles, todas ellas enriqueciendo el
mundo infantil llevándolos a
ser ciudadanos integros y felices.